创设情境让学生在体验中学习——浅谈高中语文教学

摘要：

情境教学法是高中语文教学一个重要的方法,它的运用得当能对教学产生事半功倍的效果.教师根据课文内容的不同创设不同方式的情境,让学生在体验中学习更能激发学生的学习热情,能够陶冶学生的情感,净化学生的心灵,可以为学生提供良好的暗示或启迪,有利于锻炼学生的创造性思维,可以让学生更好的积累知识,指导以后的学习,形成自己对社会和人生的思考,形成自己的人生价值观.

关键词：情境教学、扩充感知领域、舞台表演、个性化见解

分类号：G633.8;G434;G712

在线出版日期：2012-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：176-177