边缘学科类课程多专业组合实验的教学模式探讨与实践

摘要：

多学科交叉形成的边缘学科,综合了各科不同的知识,因其综合性强,在相关课程教学过程中须重视实验环节,如何有效的在实验中融合各学科知识,使不同专业的学生在“各取所需”的基础上又能吸收其他学科知识成为复合型人才,则是同类课程实验教学的根本目标.

关键词：边缘学科、课程、专业、组合、实验

分类号：G642.0;G42;G807.41

资助基金：教学改革项目2010THEGH007

在线出版日期：2012-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：54