谈基于任务教学法框架下大学英语课文的四种导入方法
成功的导课方法可以让学生提前进入学习状态,为学好整篇课文打下一个良好的基础,使课堂气氛变得活跃,从而提高课堂教学的效率.随着任务教学法的兴起和发展,对于任务前导入新课这一环节引起了教师们足够的重视.本文对新课文的导入进行了积极的尝试和探索,总结了四种新课文导入的方法.
任务教学法、大学英语、导入方法
G642;H319.1;G424.21
2012-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
30-31
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任务教学法、大学英语、导入方法
G642;H319.1;G424.21
2012-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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