试论初中数学课堂如何设计分类教学
为了寻求适合于现代教育的教学模式,完成《国务院关于基础教育改革与发展决定》中阐述的教学目标,许多专家和学校着力探索和研究了数学课堂教学的新模式,构建了具有中国特色和生命活力的数学课程体系和教学模式.但是作为一个数学教师来说不可能打破班级建制来实施数学分类教学,那么在原有的班级内,在规定的教学时间内是否可以进行数学分类教学呢?又如何来设计数学分类教学的课堂教学内容和程序呢?
分类教学、初中数学、数学课堂、设计分类
G633.6;G434;O152.1
2012-08-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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