中国中学历史教学中的社会形态问题初探

摘要：

在中国大陆中学历史教学中,“五种社会形态”学说一直占据核心地位.“五种社会形态”学说在学术界并不被普遍认可,具有强烈的政治色彩,主要发挥思想政治教育功能,在文革中被教条化.改革开放以后,随着意识形态教条被打破,中学历史教学中的“五种社会形态”说也趋向正常化.最近的新课改更加淡化“五种社会形态”,但由于课改不完善,在实际教学中还存在一些亟待解决的问题.

关键词：五种社会形态、中学历史、历史教学

分类号：G641;K02;D64

在线出版日期：2012-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：158-159