浅谈幼儿舞蹈教学中的情感表现力的培养
学生由于舞蹈知识、生活阅历浅薄,在学习舞蹈的过程中,将大部分注意力都花在怎样模仿好这个动作上,常常舞蹈时有动作无表情.一个舞蹈,即使学生的动作模仿得再像,但缺乏感情,整个舞蹈也是没有生命力的,仿佛一个小木偶在表演.那么,怎样改变这种小木偶式的表演,使每个舞蹈表现得有血有肉,充满生命力呢?经过课堂教学实践,我认为:要改变这一现象就必须提高学生的艺术表现能力和感知能力,而这是一个需要循序渐进,漫长而细微的过程.让学生在生活中点点滴滴的感受和渗透;在玩耍中感悟艺术、感悟美,同时让学生有机会接触丰富的艺术信息,了解民族历史、文化意蕴,培养人文情怀,才能逐步提高学生的审美及表现能力.那么,我们在舞蹈教学实践中要采用哪些有效的方式培养学生的情感表现力呢?
情感表现力、舞蹈教学、幼儿舞蹈
G613.5;J616.2;J7-4
2012-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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