军事体育课程中多样化现代教学模式的探讨
一、多样化现代教学模式在军事体育教学中的运用多样化现代教学模式是取向于各种教学模式的综合运用,有的取向于教学内容,有的取向于教学安排,有的取向于学员与学员之间的关系,有的取向于师生之间的关系,有的取向于技能学习,还有的取向于学员的心理发展.这些教学模式都是让学员从被动学习到主动学习,这就说明各种教学模式多有自己特定的使用范围.多样化现代教学的模式就是多种教学方法有机结合,它是以程序教学模式、自由组合教学模式、问题教学模式、合作学习教学模式、互帮互学等多种教学模式有机结合并加以灵活运用从而实现教学手段的现代化和多样化的一种教学模式,以指导现代军事体育教学模式在军体课中的运用.
1.程序教学模式.在军事体育的教学中,将军事体育课程的教学内容根据技能形成的规律和认识规律,把教学内容分解成为若干相互关系的小步骤,使之成为便于学习的一套逻辑程序,同时建立相应的评估信息反馈系统.如果学生在学习时达到了预定标准,则进行下一步的学习,如果没有达到预定标准,则需要返回去重新学习,并配以相应的矫正措施.
现代教学模式、体育课程、军事体育、多样化、化现代
G642;G807.4;G434
2012-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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