走向对话:学习型班级创建的有效途径

摘要：

学习型班级,以培养学生的合作精神、创新精神为目标,重视学生的主体性和社会、教师.学生、家长的共同愿景,强调班级的民主管理和学生的自主管理,学习型班级所遵行的主体性、民主性、创造性、开放性等原则,与对话的开放、平等、自由等基本原则有相通之处.学生的持续学习能力、自我管理能力、合作精神和创新精神等能力的培养,离不开师生对话、生生对话、自我对话和“群体”对话的参与.走向对话,是创建学习型班级的有效途径.

关键词：学习型班级、班级管理、对话

分类号：G642;G424.21;R473.5

在线出版日期：2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：249-250