艺术类高职高专学生英语学习问题的探究

摘要：

随着我国经济的发展,社会对艺术类人才的需求也越来越多,因此各高职高专学校纷纷开设了艺术设计专业.但由于高职院校在生源质量、社会认同度等方面与普通高校均有差异,英语的教学内容以应用为目的,以必须够用为度,因此学生的英语学习问题有其自身的独特性.探究这个问题对促进高职学生英语学习能力的全面发展意义重大,也对高职院校的英语教学有着可持续发展.
一、研究思路和方法
本研究以有着10多年办学历史,学生达2000多人的艺术类高职院校——中国美术学院艺术设计职业技术学院为例,随机抽查2010、2011两个年级不同专业的学生,通过问卷调查和小型座谈会等形式,对学生的学习动机、学习方式、学习积极性、学习主动性及最关心的事等问题进行深入而广泛的调查研究,以便为英语教学提供针对性的建议和为学生英语学习提供一定的指导,也为艺术类学生的教学管理提供一个新的视角.

机标关键词：高职高专学生、艺术类高职、英语学习、学习问题

分类号：G717;H319.3;G633.41

在线出版日期：2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：180-181