体验性教学在中职英语教学中的尝试
针对目前中职学校学生英语基础薄弱,积极性差和学习能力弱等问题.本文以语言体验性理论为指导,尝试运用体验性语言教学,以发挥学生的主动性,激发学生的主体意识,培养学生的学习兴趣和学习能力,提高中职英语教学的实效性.
中职英语教学、语言的体验性、体验性教学实施策略
G642.0;G715;R47
2012-09-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
158-159
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中职英语教学、语言的体验性、体验性教学实施策略
G642.0;G715;R47
2012-09-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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