对新课程背景下中职数学教学的反思
作为一名中职数学课的任课教师,站在讲台上这段时间让我有很多的收获.尤其是在数学教学中的经历,让我感触颇多.在新课程背景下,中职生源质量又逐年下降,如何有效利用课堂教学时间是一个很重要的课题.我做了几点尝试,在有限的时间里,出色地完成教学任务.现就数学课堂教学浅谈我的几点心得体会,算是个人的一点经验之谈,在此与各位老师们分享的同时,也恳请得到大家的批评指正,从而帮助我得到提高.
中职学生大多属于基础知识掌握不够,且学习习惯较差,甚至无心学习的学生.虽然有小部分学生学习努力,但还是无法取得较大进步,长此以往,失去了学习数学的信心;还有一部分学生认为学习数学除了加减乘除外,其余知识毫无用处,不学影响也不大,学习它就是为了考试,表现为一到上课就想睡觉或是无精打采.
中职数学教学、新课程背景下
G645;G718.3;G424.21
2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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