应对学生个别差异的基本方法
在新课程中,教学的根本任务就是促进每一个学生的发展,但是智力高低对掌握知识的快慢、深浅、灵活与否有很大的影响,高智力的学生概括能力强,善于融会贯通,低智力的学生则主要依靠机械、重复来记住教师传授的知识,费时、费力.学生之间的个别差异现象是客观存在的,为了适应学生的智力差异,要在教学组织形式和教学内容方面采用恰当的措施,以真正实现因材施教,废除在传统的教学课堂中,教师往往只将眼睛盯在中等程度、中等发展水平的学生身上的观念.应让大部分学生都能达到教学目标的水平,所以我认为在所有的教学方法中分层教育,因材施教是教学的关键.
个别差异、基本方法、对学生
G4;B848.4;G642.41
2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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