案例和传统教学法结合在《多媒体技术与应用》中的应用

摘要：

目的:探讨案例教学法(CBL)与传统教学法(LBL)结合在《多媒体技术与应用》教学中的应用效果.方法:选取2010级统招信息管理专业专科班,将其分成两组.实验组为CBL与LBL结合,对照组进行LBL,比较两组学生期未考试成绩.结果:实验组在期末考试中的学习成绩优于对照组(P＜0.05).问卷调查显示:94.82％的同学对该教学法持赞成态度.结论:CBS与LBL教学法相结合可以提高《多媒体技术与应用》的教学质量,值得继续探索和研究.

关键词：案例教学法、传统教学法、多媒体技术与应用、教学改革

分类号：G642.0;G7;G424.1

在线出版日期：2012-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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