也谈高中语文研究性阅读法

摘要：

“研究性阅读教学法”以阅读目的为前提,以信息论为理论指导,以围绕阅读目的准确、快速、有效把握文章的相关信息为基本原则,不断提高筛选、认知、处理语言信息的能力,进而培养学生的创造性.“研究性阅读教学法”培养的是一种终身受用的基本生存能力,对成长、成才、成就关系重大.

关键词：高中语文、研究性阅读、语言处理能力

分类号：G633.3;G252.1;H319.9

在线出版日期：2012-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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