还原数学本色 回归“数学味”教学

摘要：

在教学方法和教学条件丰富多彩的今天,数学课堂上精彩纷呈.但在热闹活跃的背后,我们发现数学课堂似乎缺失了什么.当肢体的活跃代替了思维的活跃,当形式的热闹掩盖了数学的本质,当数学课因为片面追求活动化而变得华而不实的时候,"数学味"渐渐变淡了,形式化的东西多了,而留给学生积淀下来的东西、内化为学生的数学思想方法、解决问题的策略和思维的训练等却越来越少了.

机标关键词：数学味

分类号：G633.6

在线出版日期：2012-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：160