从知识迁移的角度浅谈高中文言文有效教学

摘要：

在我国,文言文教学有着非常悠久的历史,文言文作为中华民族优秀文化的载体,一直以来成为我国语文课堂教学的重点.随着现代社会语言的发展,文言文与日常生活的距离等各种原因,文言文教学也成为语文课堂教学中的难点.因此,在当前的语文教学改革过程中,文言文有效教学的改革作为其中的重要组成部分,一直以来受到关注,本文试图从知识迁移的角度浅谈高中文言文有效教学.

机标关键词：有效教学、知识迁移、文言文

分类号：G633.3;G420;TP391

在线出版日期：2012-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：159