浅论如何建立有效的体育教学课堂

摘要：

有效教学在我国基础教育改革过程中得到迅猛的发展,特别是对初中体育课堂的影响力度之大、发展速度之快,对体育教师思想与行为的冲击之广都是前所未有的.在有效教学理念的影响下,初中体育课堂改革取得了一些实实在在的收获,有了一些显著的进步.一、优化课堂结构是提高教学有效性的关键体育教学过程是由组织教学、教学内容、身体练习等各种成分组成,各成分之间的结合并无固定形式.体育课的结构形式应根据课的不同任务、不同教材、不同环境及学生的实际情况和人体的活动变化规律,合理地安排,并在实际操作中灵活掌握和运用.因此,我们不能把教学过程只限于一种手段的固定.个人认为:不论我们采用哪种课堂结构,总要考虑三个要素:1.每个学生每堂课都要能学习到体育知识,掌握体育技能.

机标关键词：教学课堂、体育教学课

分类号：G633.96;G807.03;G431

在线出版日期：2012-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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