对农村小学教育现状的思考
本文将以笔者对家乡村小现实状况的了解着手,从农村小学的学校、教师、学生三个方面展开阐述和思考,从而对农村小学的教育现状作以剖析,为更好发展农村小学教育提供有价值参照.
农村小学、教育、学校、教师、学生
D64;G641;TP311.5
2012-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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农村小学、教育、学校、教师、学生
D64;G641;TP311.5
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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