提高小学数学课堂教学艺术性的思考

摘要：

数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行教学学习活动的重要基础之一.我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是教学学习的重要组成部分.这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性.

关键词：建立、利用、掌握、结合、提问、培养

分类号：G633.6;G40-03;G727

在线出版日期：2012-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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