探讨开展适宜性区角活动三步走策略

摘要：

幼儿园的区角活动是教师根据教育目标和幼儿发展水平,有目的地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作、探索为主的方式进行个别化的自主学习活动.它以相对宽松的活动气氛、灵活多样的活动形式,深受幼儿的喜爱.区角活动的开展是充分发挥幼儿主动学习的有效途径,在幼儿参与活动的过程中,幼儿的各种能力和意志品质都能得到发展,并能促使幼儿个性的形成.

机标关键词：区角活动、适宜性、三步走

分类号：G612;R494;F320.2

在线出版日期：2012-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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