《论语》对于现代教育的心理学启示

摘要：

《论语》,自从董仲舒向汉武帝提倡“罢黜百家,独尊儒术”的奏议后,就成为传统教化的核心文本了.当下的学者们在论及《论语》一书的特点时,或拘囿传统的“为己之学”和“成己之学”的成说,或仅指出它所具有的“伦理性”、“主体性”、“实践性”特征,再就是强调它的中国古代朴素的人道主义内容,而对于它具有丰富的心理学内容、对现代教育之启迪作用却鲜有涉及.本文所要试图论说的正是这部分内容,即通过《论语》本身所具有的丰富而又切近伦常日用的事例,揭示它为何阅读后能使人感到亲切、能使人有所体验、能使人体悟出宇宙及世事的人生哲理.

机标关键词：现代教育、心理学启示

分类号：G41;G640;TP391.78

在线出版日期：2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：264