中等职业学校英语教学中情感因素的探究与运用

摘要：

针对中等职业学校普遍英语教学难的问题,各个学校都在探索在教学中实行情感教学.情感教学以学生为主体,关注学生的情感,有效的调动了学生的积极性和主动性,也促进了英语教学质量的提高,本文主要探讨了情感因素在英语教学中的作用,并在此基础上对如何加强和发挥情感在英语教学中的作用进行了纵深的思考,从而有效促进中等职业学校的整体英语教学质量和水平.

关键词：中等职业学校、英语、教学、情感因素、思考

分类号：G633.41;G420;H319.1

在线出版日期：2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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