行动导向教学法在《内科护理》中的应用

摘要：

一、行动导向教学法行动导向教学法以培养人的综合职业能力为目标,强调学习是个体的行动,学生是学习的主体,而教师是学习行动的组织者、引导者和咨询者.其以职业实践活动为导向,强调理论与实践的统一,以职业活动为导向,以培养学生能力为核心,通过行动来学习,以使学生较快地掌握专业技能和获得解决实际问题的能力.行动导向教学法是由一系列的教学技术所组成,主要包括图示思维、卡片展示、大脑风暴法、项目教学法、文本引导法、模拟教学法、合作学习法、案例分析法、角色扮演法、媒体使用技术、知识竞赛法、项目教学法等,使学生在教师创建的情境中主动思考、主动学习、获得知识、掌握技能.

机标关键词：行动导向教学法、内科护理

分类号：G712;G633.3;R473.5

在线出版日期：2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：120