试论中职院校班主任鼓励性教育对学生的积极影响

摘要：

所谓鼓励性育人,就是在具体的教育过程中,班主任要树立正面积极的形象,对学生进行规范的教育,通过激励等手段,让学生内在的、固有的、积极地因素和特性得到充分的发挥,给学生以成长的希望,错误的谅解,诚心的赞美,帮助学生化解学习生活过程中遇到的各种各样的困难和问题,避免消极因素的错误引导,避免心理因素的消极影响.

机标关键词：班主任、积极影响、性教育、中职院校、对学生、鼓励性

分类号：G635.1;G479;G718.3

在线出版日期：2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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