浅析开放式教学在《城市规划原理》课程中的应用及效果

摘要：

本文阐述了基于地域特色的开放式教学方法的三个主要特征,并结合武汉市独特的地理历史条件,说明了这一方法在《城市规划原理》课程教学中的具体应用.通过问卷调查和访谈,对该方法的实践效果进行了分析.指出基于地域特征的开放式教学方法为培养城市规划专业低年级本科生的认知、思维、自学、调研、组织等能力,以及树立正确的价值观等方面起到了较为明显的作用.

关键词：地域特色、开放式、城市规划原理、应用、效果

分类号：G642.421;G424.21;C45

资助基金：湖北大学教学改革项目201020400-013482

在线出版日期：2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9