新课程下中学历史教师面临的挑战与应对
新课程对作为教学活动重角色的历史教师提出了新的挑战,教学求突出学生主体和学生学习过程;将更加重视教育功能;具有更多的人文色彩.应对这些挑战,教师完善知识结构,拓宽自己的学术视野;转变课堂角色,做学生学习的促进者;增强研究意识,积极参与教学研究活动.
新课程、历史教师、挑战、应对
G633.51;G451.2;G523
2012-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
224
点击收藏,不怕下次找不到~
新课程、历史教师、挑战、应对
G633.51;G451.2;G523
2012-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
224
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn