开放——让历史课堂教学更自信昂扬
唐朝开放的胸襟和气度,开放的政策和法制,为我们总结出这样一个经验:开放,才能国富民强;开放,才能所向无敌!国家如此,教学亦如此.只有建立轻松、开明的学习环境,实施开放生的课堂教学,让学生潜在的能力得到尽情的释放并进而碰撞出智慧的火花,才是有生命力的历史课堂的选择.
唐朝、全方位的开放、历史开放性课堂、同学型师生关系、享受学习的乐趣
G633.51;G712;G42
2012-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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唐朝、全方位的开放、历史开放性课堂、同学型师生关系、享受学习的乐趣
G633.51;G712;G42
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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