评课过程中高中有效英语课堂探索
如今,随着课程改革的实施,课改的理念正在被广大教师所接受,教学方式、学习方式正在发生变化.听课后评课是新课程改革实践中的重活动之一.评课,作为听课后的重环节,常常引发教师思想冲突和观念碰撞.因此,如何有效地进行评课,使该活动真正起到促进教学、提高教师的作用,成了一个迫切的问题.
评课艺术、评课过程
G633.41;H319.3;G420
2012-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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评课艺术、评课过程
G633.41;H319.3;G420
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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