高中阅读教学之我见
阅读,是借助文本和作者心灵对话;阅读,是人类获取知识的重途径,对提高学生的素质、健全学生人格有着重作用.随着素质教育方针的实施,对学生阅读能力的求越来越高.
阅读、解读、文本、方法
G633.41;G434;H319.3
2012-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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阅读、解读、文本、方法
G633.41;G434;H319.3
2012-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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