浅谈新课改理念下的生物新课教学
在新课程理念下,如何改变原有的单一、被动的学习方式,建立起具有“主动参与,乐于探究,交流与合作”特征的学习方式,值得我们不断地在教学实践中摸索与进步.在新课的教学中,主要从激发学生探究欲望,重视探究过程,提高探究效果等方面着手,充分发挥教师的“主导性”和学生的“主体性”,提高新课效率.
新课程理念、新课、探究教学、主导性、主体性
G633.6;G424.21;O441.1
2011-12-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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新课程理念、新课、探究教学、主导性、主体性
G633.6;G424.21;O441.1
2011-12-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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