新课程标准下的教师角色转换
按照国家教育部计划,2010年高中数学课程标准已经在全国实施,通过不断的学习与实践,使我对《高中数学课程标准》(实验)有了更进一步的认识和了解,深深地感觉到高中数学教师应转变自己以往的角色,才能适应新课标对教师的新要求.
新课程标准、教师角色转换
G633.41;G451.6;G718.5
2011-12-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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新课程标准、教师角色转换
G633.41;G451.6;G718.5
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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