美丽的语文——审美赏析在语文教学中的渗透

摘要：

用启发性的导读,激发学生审美的情趣,学生置身于教师创造的这种氛围中,就会进入文章的情感世界,使学生产生审美追求,领悟文章所营造的美学意境.配乐朗读,激发美感,有利于学生在愉悦中主动学习.欣赏画面,激发审美兴趣,形象性的画面引发想象,唤起学生的审美感受能力.引导学生品析词语,开拓审美联想和想象能力,提高语文素质.组织学生赏析讨论,透视美的层次,捕捉美的感光点.

关键词：审美赏析、美学意境、美感

分类号：G633.3;G434;G718.3

在线出版日期：2011-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：89