在中学数学教学中如何创设思维情境
创设思维情境,在激发学生求知的内在动力、培养学生的创新意识等方面具有非常重要的作用。具体做法:巧设问题,以疑诱思;抓住根本,以基导思;心理互置,创设思维情境。
创设情境、方法效果
G633.6;G434;TU984
2011-12-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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创设情境、方法效果
G633.6;G434;TU984
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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