学习不良儿童自我概念研究综述
儿童学习不良及其相关问题已成为儿童精神卫生领域的重要研究课题.众多研究发现,学习不良儿童存在较多的行为和情绪问题及其他心理健康问题.本综述从学习不良的界定、自我概念的界定、自我概念的结构模型、学习不良儿童自我概念的影响因素、学习不良儿童自我概念的特征及其干预研究等方面做了概括总结.
学习不良、自我概念、箱庭疗法
G64;B844;R179
2011-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
245-247
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学习不良、自我概念、箱庭疗法
G64;B844;R179
2011-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
245-247
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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