浅谈如何优化化学教学流程

摘要：

@@ 传统化学教学以学生接受学习为主,对"讲、记、背、练"的方式习以为常,围绕应试展开的重复演练日趋严重,学生缺乏动手实践和探究的机会,分析、解决实际问题和合作交流的能力得不到应有的锻炼.教师教得累,学生学得苦,师生都没有得到应有的发展.确立"创设情境-自主探究-合作交流-反思内化"为基本流程的化学课堂教学,是符合初中生学习化学心理和认知规律,与新课程理念相吻合的.

机标关键词：化学教学、教学流程

分类号：G633.8;G434;G712

在线出版日期：2011-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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