语文课堂教学的误区及对策
新课程改革实施以来,语文课堂教学发生了天翻地覆的变化,语文课堂教学出现了新的生机和活力.然而,不可否认,有相当一部分教师的"新课堂"与新课程理念貌合神离,出现了一些令人担忧的现象,这是因为不少教师对新课程改革的理解和实践存在的一些误区,本文结合自己的教学提出一些对策.
语文、课堂教学、误区、对策
G633.8;G423.02;TP309
2011-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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语文、课堂教学、误区、对策
G633.8;G423.02;TP309
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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