激扬主体意识涌跃源头活水——关于新课程下高中历史实施"主体探究"教学模式的思考
新课程理念积极倡导学生为主体的教育教学理念,不少的教育实践者也在努力尝试着对以往传统教学模式的改变.笔者也努力顺应课改潮流,探索以学生为主体的教学模式的实践.本文拟就高中历史教学中实施"主体探究"教学模式进行研究探讨,以顺应改革浪潮.不足之处,恳请指正.
高中历史、学生、主体探究
G633.51;G4;D903
2011-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
297-298
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高中历史、学生、主体探究
G633.51;G4;D903
2011-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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297-298
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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