新课程下中学音乐教学课堂评价的研究
@@ 一、注重激励的评价
激励理论研究表明:"一个人的积极性与心理满足的程度有密切联系."在音乐教学中,教师应该注重把握学生学习过程中的每一个闪亮点,及时地捕捉称赞学生的时机,重在形成学生积极的学习态度.
中学音乐教学、课堂评价、新课程、教学课堂
G633.951;G424.21;H319.3
2011-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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中学音乐教学、课堂评价、新课程、教学课堂
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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