浅谈提高初中思想品德课教学的实效性
教法的优化、更新,学法的科学、高效,是调动学生学习主动性、积极性和取得最好效果的前提.为了在初中思想品德课中增强教学的实效性,以教师为主导、学生为主体、内容为主线,学生以听懂、学会、会学为宗旨,真正实现"知识、能力、情感态度价值观"三维教学目标,现就自己实际教学中一点粗浅尝试,在此进行一些点滴探索.
思想品德、教学、实效性
G623.15;G416;G751
2011-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
150
点击收藏,不怕下次找不到~
思想品德、教学、实效性
G623.15;G416;G751
2011-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
150
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn