看到学生进步教学就有了希望——分层作文教学随笔

摘要：

本文就分层作文教学在学生层次划分、训练分层设计、目标要求分层、批改评价分层等方面进行了实践探究,谈谈作文分层教学实际操作、收获与感受.

关键词：作文教学、分层教学、训练、指导、评价分层、家庭、感恩、童年、教、学、做合一

分类号：G434;G633.6;G252.17

在线出版日期：2011-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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