初中政治课教学应融入情感教育

摘要：

@@ 在传统的教学模式下,有的教师上政治课时从走进课堂就开始"夸夸其谈",用一套完整的理论模式,把一个知识点从含义到原因再到意义、结论全都讲述一遍.对于学生而言,被剥夺了思考的权力和机会,更不说使学生发挥自己的思维和想象空间了,只有消极被动地接受.对于政治课的教学,既是传授知识的认知过程,更是开启学生心灵的情感过程,学生如果对课程没有感情、兴趣,就不可能形成乐观、探索的学习精神,更不可能真正深入到知识里面,从而灵活、准确、全面地掌握知识,提高学习效果.

机标关键词：情感教育、政治课教学、初中政治

分类号：G633.2;G41;G718.2

在线出版日期：2011-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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