小学数学课堂应渗透实践教育

摘要：

@@ 小学生学习数学是与实践活动分不开的,重视动手实践操作,是发展学生思维,培养学生数学能力最有效的途径之一.新编小学数学教材的特点之一,是重视直观教学,增加了学生的实践和动手操作内容.为此,实践活动成了课堂教学过程中的一个重要环节,这就要求教师根据教材的特点,结合学生的生活经验和已有的知识,让实践教育走进数学课堂,下面是我在教学实践中的一些认识和体会.

机标关键词：实践教育、小学数学课堂

分类号：G623.5;G40-059;G72

在线出版日期：2011-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：151