浅谈实现教师自主成长的途径
教师因为强调专业性而成为职业,教师因职业提升的需要而强调专业,重视教师的专业成长已成为国际教师教育改革的趋势.
成长、途径
G451.2;G645;H319.3
2011-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
101-102
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成长、途径
G451.2;G645;H319.3
2011-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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