试析中职学前教育专业学生能力培养
根据河南省幼教师资需求反馈信息,对中职学前教育专业学生能力培养进行重新定位,对学前教育专业学生普遍存在的目标不明确,素质欠缺的问题,制定能力培养要求,并通过在校期间的教育实践教学经验和多种训练模式强化中职学前教育专业学生的能力培养,以构建与幼儿教师所具备的综合能力,促进学生专业技能的培养.
职业能力、中职、学前教育专业、专业技能
G619.2;G715;G451.2
2011-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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职业能力、中职、学前教育专业、专业技能
G619.2;G715;G451.2
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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