优化语文课堂焕发语文活力
@@ 一、让电教优化语文教学的过程
1.运用电教手段,有利于突破课文的重、难点.如我在教学<三亚落日>时,为了让学生感受三亚浓浓的热带风情,播放了一段有关介绍三亚的录像,让学生身临其境的感受三亚的风光,这样,在朗读课文第2节内容时,眼前就会浮现出一幅幅三亚热带风光图,从而将课文读得有滋有味,读得充满诗情画意.2.运用电教手段,更好地训练学生的观察、思维能力.
语文课堂
G633.3;G718.3;G434
2011-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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