分层教学在高职英语听力教学中的应用

摘要：

听力理解效果受学习者的语言水平、知识背景和情感等个体因素影响.笔者认为,在高职英语听力教学中应采用分层教学的教学方法,以学生为中心,将教学对象、教学目标、教学内容、教学评价等分层,从而达到提高学生的学习兴趣,提高学生的听力水平和理解能力的目的.

关键词：高职、英语听力教学、听力理解、分层教学

分类号：G7;G642.0;H319.3

在线出版日期：2011-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：248-249