幼儿园混龄教育园本课程初探

摘要：

混龄教育对促进独生子女社会化、个性化及其智力、语言发展有独特意义.在幼儿园实行混龄教育符合当前学前教育改革的理念,不仅能为儿童创设自然的教育生态环境,促进儿童认知能力与社会性品质的发展,而且对教师的专业素养和教育机智提出了挑战,有助于教师的专业成长.在混龄课程园本化过程中,我园积极探索混龄教育管理的理论和实践,对丰富我园幼儿教育的理论和实践具有较深远的意义.

关键词：混龄教育、幼儿园课程、园本研究

分类号：G612;G4;G718.5

在线出版日期：2010-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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