思想政治课教学中学困生的转化策略

摘要：

素质教育理论要求面向全体学生,不能只抓少数尖子,特别是不要歧视学困生,因此在思想政治教学中要给予学困生更多的关爱,让他们体验成功,培养自信心理;还要优化课堂教学,制定有效的激励评价机制,提高学困生的学习兴趣.只要我们重视学困生问题,尽早地重燃学困生希望的火苗,那么精诚所至,就一定会金石为开.

关键词：政治、学困生、教学、策略

分类号：G633.2;G434;G718.3

在线出版日期：2010-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：140-141