思维度和情感度决定语文课堂实效度的研究

摘要：

思维度和情感度是提高语文课效的根本着眼点.只有从学生的"内角度"去考虑实效性才更符合语文学习的根本规律."思维度"包括课堂上学生的思考时间、思考质量、思考主动性以及思维品质等方面的情况.学生课堂情感的最主要体现是学习兴趣."心读"是提高学生思维度和情感度的重要手段.

关键词：思维度、情感度、语文课效

分类号：G633.3;G718.5;G43

在线出版日期：2010-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：100