浅析如何发挥学生学习化学课的主体性

摘要：

@@ 人教版<普通高中课程标准实验教科书·化学>的编写指导思想是:贯彻以学生发展为本的思想.把促进全体学生的发展作为教科书设计的出发点,把培养学生学习科学的兴趣及创新精神和实践能力作为教科书改革的重点.新教材更重视学生的生活经验和对科学过程的感受,不过分强调知识逻辑性.因此,笔者认为在教学过程中要做到以下几点……

机标关键词：学生学习、主体性、学习化学、如何发挥、化学课

分类号：G641;G434;O6-4

在线出版日期：2010-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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